Thứ năm, ngày 24/4/2025, học sinh tham gia hoạt động tạo hình tô màu con chim.
Giáo dục thẩm mỹ là một trong những nội dung quan trọng của giáo dục toàn diện đối với trẻ nhỏ. Ở lứa tuổi mầm non, trẻ thể hiện một cách tự nhiên và trong sáng những suy nghĩ và cảm xúc của mình về cái đẹp. Do vậy, năng khiếu nghệ thuật cũng thường được nảy sinh từ lứa tuổi này.
Lứa tuổi này là thời kỳ nhạy cảm với những cái đẹp xung quanh. Đây là thời kỳ phát cảm của xúc cảm thẩm mỹ, những xúc cảm tích cực, tạo nên trạng thái tinh thần khoan khoái, dễ chịu cho trẻ, khiến trẻ yêu mọi, yêu cuộc sống. Tuy nhiên đối với trẻ nhỏ, sự kiên trì và khả năng chú ý của chúng chưa được tốt nên cũng dễ dẫn đến sự nhàm chán và không hào hứng với công việc được giao trong một thời gian ngắn, và chính người lớn chúng ta cũng không thể nào ép buộc trẻ hoàn thành nhiệm vụ được, xuất phát từ những đặc điểm đó để hướng dẫn trẻ đi vào một hoạt động tạo hình, tôi không yêu cầu trẻ thực hiện ngay. Vì như thế sẽ làm cho một giờ hoạt động khô khan và không đạt ở trẻ sự hứng thú tích cực, mà đặc biệt với sự áp dụng chương trình giáo dục mầm non mới nó đòi hỏi một giờ hoạt động phải nhẹ nhàng và chủ động trên trẻ nhiều hơn trong đó người giáo viên chỉ là người định hướng cho trẻ.
Hoạt động tạo hình gồm có các dạng hoạt động cơ bản như: Vẽ, nặn, cắt xé, dán, xếp hình,... được tổ chức dưới hình thức theo mẫu, theo đề tài, theo ý thích của trẻ. Hoạt động này chứa đựng các yếu tố nghệ thuật đa dạng, phong phú từ nội dung, hình thức, nguyên liệu...rất thuận lợi cho việc giáo dục phát triển thẩm mỹ cho trẻ.
Sự phát triển của độ tuổi này dần tích lũy biểu tượng, vốn sống kinh nghiệm, đồng thời với sự phát triển theo hướng hoàn thiện dần về cấu tạo và chức năng vận động tính khéo ngày một hoàn thiện hơn.
Phát huy tính tích cực, sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình, mở rộng vốn kiến thức, kinh nghiệm của trẻ khi nói về sản phẩm của mình.
Cung cấp những kiến thức sơ đẳng về tạo hình cho trẻ mọi lúc mọi nơi, trẻ được hoạt động tạo hình một cách tự do thoải mái có sự hướng dẫn hỗ trợ của giáo viên, cùng với nguyên vật liệu đa dạng, phong phú, dễ kiếm, có sẵn tại địa phương giúp trẻ tự tin lựa chọn và tự do sáng tạo, phát huy hết khả năng của trẻ trong hoạt động tạo hình.