Sáng thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2025, GVCN lớp MGBC3 tổ chức hoạt động LQVT: Sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng( mặt trời- mây, mây) cho các con học sinh.
Hoạt động làm quen với toán lứa tuổi mầm non đóng vai trò rất quan trọng và cần thiết cho trẻ mầm non, tạo tiền đề phát triển tư duy toán học, kích thích tính tích cực hoạt động, tìm hiểu lĩnh vực toán học ở các giai đoạn tiếp theo.
Việc hình thành các biểu tượng toán học từ hoạt động làm quen với toán giúp trẻ phát triển trí tuệ, tư duy, hình thành khả năng nhận thức thế giới xung quanh, rèn luyện các thao tác tư duy: đếm số, sắp xếp theo quy tắc, so sánh… Góp phần phát triển ngôn ngữ: cung cấp vốn từ về các biểu tượng toán cho trẻ, sử dụng đúng các từ ngữ trong toán học. Từ đó cũng góp phần giáo dục đạo đức, thầm mĩ, ý thức lao động ngay từ khi còn bé ở trẻ. Vì vậy hình thành các biểu tượng toán cho trẻ từ lứa tuổi mầm non là rất cần thiết.
Với lứa tuổi mẫu giáo bé, những giờ học làm quen với toán càng quan trọng, bước đầu cung cấp những kiến thức cơ bản cho trẻ trước khi vào trường tiểu học.
Các bạn lớp Mẫu giáo bé C3 rất háo hức tham gia vào hoạt động làm quen với toán. Thông qua các hoạt động học, trẻ đã nắm vững các khái niệm đơn giản về số đếm, so sánh kích thước, hình dạng, định hướng không gian, thì sau này trẻ sẽ vững vàng, tự tin khi tiếp nhận những kiến thức của môn toán học ở lcác khối lớp sau này.
Dưới đây là 1 số hình ảnh trong hoạt động: