Sáng thứ 4, lớp MGN B2 tổ chức cho trẻ LQVT: Đo dung tích 1 đối tượng bằng 1 đơn vị đo.
Trẻ nhận biết về kích thước của các vật nhờ có sự tham gia tích cực của
các giác quan mà chủ yếu là thị giác và xúc giác. Sau đó, trẻ dùng ngôn ngữ
để khái quát những nhận biết về kích thước. Chính vì vậy, hình thành biểu
tượng về kích thước cho trẻ, trong đó việc hình thành kỹ năng đo lường góp
phần phát triển tính ổn định sự tri giác kích thước, hình thành kỹ năng phân
biệt kích thước như một dấu hiệu của vật thể, phát triển tư duy, ngôn ngữ,
hình thành nhu cầu nhận biết, tạo cơ sở cho việc nắm vững kích thước như
một khái niệm toán học sau này.
Ở lứa tuổi mẫu giáo lớn, việc rèn kỹ năng đo lường là rất quan trọng.
Vì vậy mà các cô luôn cố gắng tích cực trong hoạt động LQVT để truyền đạt kiến thức cho trẻ thật sâu sắc để khắc sâu kiến thức cho trẻ