Âm nhạc là phương tiện giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh, phát triển lời nói, quan hệ giao tiếp, trao đổi tình cảm. Đối với trẻ, âm nhạc là thế giới kì diệu đầy cảm xúc. Trẻ có thể tiếp nhận âm nhạc ngay từ khi còn nằm trong nôi. Trẻ Mầm non dễ có cảm xúc, ngây thơ nên tiếp xúc với âm nhạc là nhu cầu không thể thiếu. Thế giới âm thanh muôn màu không ngừng chuyển động tạo điều kiện cho trẻ phát triển các chức năng tâm lí, năng lực hoạt động và sự hiểu biết của trẻ. Nhận thức được vai trò quan trọng đó, việc tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ tại Trường Mầm non Văn Đức luôn được chú trọng.
Bất kỳ đứa trẻ nào cũng thích âm nhạc, chúng sẽ được học hát ở trường lớp, học hát thông qua nhiều công cụ khác nhau để thỏa mãn sở thích của mình. Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non chính là việc dạy trẻ có được những nhận thức đúng đắn về tình cảm, thẩm mỹ và đạo đức. Thông qua những bài hát trẻ sẽ học được nhiều điều bổ ích cho mình. Đặc biệt âm nhạc cũng chính là một công cụ giúp trẻ có thể thư giãn, giải trí hiệu quả nhất. Âm nhạc không phải chỉ là những bài hát, những nốt nhạc vô tri vô giác mà nó còn mang đến những lợi ích tuyệt vời về mặt giáo dục. Bạn sẽ thấy những đứa trẻ mầm non khi được tiếp cận với âm nhạc từ sớm sẽ thông minh hơn, lanh lợi hơn và đặc biệt là giàu tình cảm hơn. Trong các giờ học ở lớp mầm non, những giờ học âm nhạc luôn mang lại cho các bé nhiều niềm vui. Theo chương trình giáo dục mầm non mới, hoạt động âm nhạc cho trẻ cần đảm bảo các nội dung: Ca hát, vận động theo nhạc, nghe nhạc và trò chơi âm nhạc. Cách thức tổ chức các hoạt động âm nhạc phải thể hiện sự mềm dẻo, linh hoạt dựa trên thực tế nhóm lớp, và đặc điểm tâm lý trẻ, để trẻ được thoải mái vận động, nhanh nhẹn, tự tin hơn. Trong giờ hoạt động âm nhạc cần cho trẻ làm quen với một số bài hát khác, phù hợp với nội dung bài dạy và lứa tuổi, bài hát có thể do cô sáng tác hoặc sưu tầm.
Trẻ em ở tuổi mầm non rất nhạy cảm với âm nhạc, trẻ thích nghe nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc. Âm nhạc ảnh hưởng đến quá trình hoàn thiện cơ thể trẻ. Thực tế giáo dục âm nhạc ở độ tuổi mầm non cho thấy, khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ không thể tự phát triển, mà cần phải trải phải qua một quá trình: Học - chơi - tiếp xúc thường xuyên, liên tục. Giáo viên cần cho trẻ làm quen với âm nhạc mọi lúc mọi nơi.
Dưới đây là một số hình ảnh của trẻ trong giờ học âm nhạc:
Hình ảnh cô và trẻ cùng hát bài hát: Quà 8-3
Hình ảnh các bạn tổ 1 lên hát kết hợp các dụng sụ âm nhạc
Hình ảnh các bạn tổ 2 hát và kết hợp các dụng cụ âm nhạc
Hình ảnh các bạn tổ 3 hát kết hợp với các dụng cụ âm nhạc
Hình ảnh nhóm 5 bạn lên biểu diễn bài hát.