Sáng thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2024, GVCN lớp MGBC3 tổ chức hoạt động kiến tập chuyên đề tạo hình sáng tạo: Tạo hình bức tranh 3D từ thạch cho các con học sinh.
Hoạt động tạo hình giúp các bé tiếp xúc, làm quen với cuộc sống xung quanh nhằm️ tạo ra các “tác phẩm” bằng cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm nhận của bản thân trẻ. “Tác phẩm” có thể không “chỉn chu”, không giống thật ngoài đời nhưng lại ngộ nghĩnh và rất đáng yêu.
Hoạt động tạo hình có một ý nghĩa rất lớn với sự phát triển toàn diện của trẻ, tạo điều kiện để trẻ phát triển khả năng tri giác đồ vật về hình dáng cấu trúc, màu sắc, hình thành ở trẻ các thao tác tư duy, phát triển khả năng sáng tạo.
Giúp con hình thành đức tính tốt như yêu thích cái đẹp, thích tạo ra cái đẹp
Qua hoạt động tạo hình còn giúp trẻ vững vàng hơn khi bước vào trường phổ thông. Hoạt động này giúp cho trẻ biết những kiến thức sơ đẳng về tự nhiên, xã hội để trẻ nhanh chóng bắt kịp cùng các môn học ở trường tiểu học. Giúp trẻ có thói quen nề nếp học tập.
Trẻ mầm non luôn rất nhạy cảm với cái đẹp xung quanh, đây là thời kỳ phát triển những cảm xúc thẩm mỹ đó là những cảm xúc tích cực được nảy sinh khi trẻ tiếp xúc trực tiếp với cái đẹp trong các nghệ thuật trong đó có nghệ thuật tạo hình đóng vai trò rất quan trọng. Hoạt động tạo hình có vai trò rất lớn đối với sự nhận thức cho trẻ. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ có cơ hội tìm hiểu, nghiên cứu các đối tượng miêu tả để có được hiểu biết, hình dung về đối tượng đó, từ đó trẻ xây dựng các đối tượng. Hoạt động tạo hình là phương tiện để phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng điều đó giúp tăng thêm vốn hiểu biết cùng khả năng thẩm mỹ của trẻ.
Dưới đây là 1 số hình ảnh trong hoạt động: